張校長叫蘇景行來的目的就是想要借由他的經驗，看看這次配藥有沒有問題。

　　雖說蘇景行滿打滿算都不到三十歲，但學術界從來不是以年齡論資曆。

　　蘇景行雖然在這世上生存的年份不長，但他在學術界發表的論文，每一篇都極具分量。

　　而且除此外，他還研發了多種藥品，如今全都已經上市，并被各大醫院使用。

　　蘇景行不論是在知識上，還是在制藥的經驗上，都能夠為張校長提供幫助。

　　而如今見蘇景行一臉激動，張校長便知道，自己的這次實驗多半是穩了！

　　就算後面的研制再出現什麼難題，也不會影響他的心态。

　　至少，他們的大方向沒有錯誤！

　　諸多想法在張校長的腦中一閃而過，他重重地松了口氣，随即才開口：

　　“說來慚愧，這不是我的想法，這裡面，隻有最後的藥材配比是由我敲定。
”

　　“其他的地方，全都是由我的學生提出方案，我們兩個一起實驗得到的。
”

　　蘇景行聞言更加驚訝，

　　“學生？
”

　　這麼巧妙的構思，還有這麼多種藥材的使用和配比，竟然是一個學生想出來的？

　　蘇景行當即搖頭：

　　“這怎麼可能！
”

　　那麼多的醫學天才，那麼多奮戰在一線的醫生，還有那麼多沉浸研究醫術如同蘇景行這樣一般的院士......

　　這麼多的人都想不出來的方法，一個正在讀書的學生，怎麼可能想得到！

　　面對蘇景行的質疑，張校長目光微微閃爍，而後緩緩開口：

　　“蘇院士，你可能不太了解，我這名學生的爺爺早些年中風，大腦神經被壓迫，多年來承受後遺症的折磨，始終沒辦法活動。
”

　　“而這個小丫頭為了治好他的爺爺，從十二歲起就開始學醫，整整六年，她一直都在為了治好她爺爺而不斷努力。
”

　　“她日日夜夜都在思考着藥材的配比，每分每秒都在思考醫書和古籍上的内容......”

　　“為了救人，她隻用了半年的時間學完了醫學生的所有課程，一年後便已經學會了我的所有醫術，後面的五年，她不放過任何一點學習的機會，拼命搜羅失傳的醫書，她的醫術早就已經在我之上。
”

　　“這樣的人，用六年的時間研制出一味能夠救治爺爺的藥，我隻會覺得太慢了，從來不會認為這不可能！
”

　　張校長的話擲地有聲。

　　蘇景行神色怔楞。

　　張校長雖然隻是寥寥數語，但就是這麼簡單的一番話，也能聽得出其中的艱難。

　　一個十二歲的孩子，為了救爺爺而一心學醫。

　　醫學生要吃的苦他比誰都清楚。

　　别的不說，就光是針灸一項，就不知道攔住了多少醫學生的去路。

　　隻是......

　　一年的時間就學會了中醫大學校校長的所有醫術。

　　這種事，真的有可能嗎？

　　蘇景行臉上既然震驚又疑惑。

　　而張校長看見了門外一閃而過的人影，頓時眼睛一亮：

　　“我的那個學生來了，你等等，我這就把她叫過來！
”

　　張校長說着，人已經沖到了門口。

　　他推開門，快步追了上去，一把就抓住了蘇笑。

　　“小丫頭，快！
跟我過來！
”

　　蘇笑正擺弄着手機，她低着頭，突然被叫不免意外。

　　眨了眨眼睛，才開口：

　　“張爺爺，您這麼快就回來了？
人已經送走了？
”

　　“沒......哎，你先跟我過來吧！
”

　　他嫌自己解釋麻煩，幹脆直接把蘇笑拽到了實驗室。

　　興高采烈地對着蘇景行介紹：