四年軍校生涯，對龍揚的成長可以說是脫胎換骨。

　　雖然同樣是軍隊制度，但軍校相比軍營，又有些許區別。
這裡除了訓練，更注重學生全方位的良心有序發展。
訓練強度沒有在部隊裡那麽大，學生能有更多的時間和精力去跟人打交道，跟書打交道，學會為人處世的道理，而且是在一個相對溫和相對包容節奏相對緩慢的氛圍裡。

　　對龍揚來說，與人交流是他的弱項，可是他能與書交流啊！
每天隻要有時間，他就埋頭在圖書館裡，人文、地理、政治、哲學，甚至是純文學類的長篇小說，還有一些專門講心理學跟溝通技巧工具書，隻要翻到手裡，看得下去，他都能專心緻志地全都看完。

　　前兩年，他沉浸在書籍的海洋裡，能暫時忘卻這段感情帶給他的傷痛。

　　從第三年開始，他發現自己慢慢更願意與人交流了，大概是把書本知識轉化成實際能力了，他像一個孩子慢慢長大成熟一樣，能跟正常人一樣思維、溝通、交流，雖然不能算是暖男，但那種被書籍滋潤後的氣度，讓人一眼看上去也會覺得這是一個修養極佳禮儀十足的人。

　　四年裡，龍揚又數次立功，成為楷模。
學院領導知道他前途無量，還曾一度勸他繼續深造，這樣出學校後的起點更高，也更有利於以後在軍政領域發展。

　　可是他哪裡還有心思繼續待在學校裡，幾次遊說都被他堅定地拒絕。

　　畢業季越來越近，不少同學都開始四處活動關系，想分到更好的部隊去。
龍揚沒什麽想法，隻想回原部隊。

　　當初離開時，領導們也說，歡迎他學成歸來。
這樣一思量，他便跟學院領導探了探，表達自己的想法。

　　事在人為，加上原部隊也很願意接納他，這件事沒費太多周折便辦妥了。

　　接下來，就等著畢業時間一到，學員們各奔東西了。

　　離校前一晚，龍揚失眠了。

　　大概跟近鄉情怯的感受差不多，心心念念期盼了四年，期盼著再次回到那個地方，去尋找心裡始終不曾放下的姑娘，可當這一天真得到來，他卻緊張了，害怕了。

　　有些東西，失去才知道要珍惜。
四年過去，如今回頭去看，一個條件那麽優秀的女孩兒對他掏心掏肺，死心塌地，連女孩兒的顏面與矜持都不顧，這該有多愛？

　　可為什麽，那時候的他不知道珍惜？

　　他甚至想著，為了迎合她的愛，他得逼迫自己做許多本來並不擅長的事。

　　那時候，他把那段愛當成是任務，軍令如山，必須完成的任務，而不是他發自內心想要給那個女孩兒呵護與疼愛。

　　四年過去，她現在怎麽樣了？
會不會已經結婚生子，或是早有兩人相伴？

　　她還會，在那個地方等著嗎？

　　黎明到來，整棟樓迫不及待地熱鬧起來，同學們搬東西，拖行李，互相擁抱，緊緊不舍——一群熱血男兒，也忍不住兩眼通紅。

　　龍揚坐上車，抱著腿上的迷彩包，包裡，裝著女孩兒曾經買給他的衣服。