榮老師下了樓，徑直去了樓下的教室。

　　孩子們正在上課。

　　這家孤兒院大概有三十多個孩子。

　　大的不過十三四歲，最小的兩三歲。

　　有的孩子是正常的，有的殘疾，有的病弱或癡傻。

　　因教師資源有限，他們都在一間教室裡上課。

　　大一些的帶着小一些的，健康的照顧病弱的。

　　互相扶助，盡量保證課堂秩序。

　　老師講到低年級的課本時，大一些的還能幫小一些的孩子講題。

　　大家都很團結，是個有愛心的大家庭。

　　榮老師推門進去，顧不上孩子們正在上課，問孩子們要不要一起去玩捉迷藏？

　　孩子們已經上了兩個小時的課了，這裡的孩子們情況大多特殊，下午和上午都是上大課，中間可以去廁所，其餘時間都是在教室裡，沒有正常學校的課間休息時間。

　　孩子們一聽捉迷藏，一個個興奮地蹦起來，一窩蜂地朝着榮老師跑過來。

　　榮老師拍拍手，讓大家安靜，按照平時她教他們的規矩，大的抱着小的，身體強壯的照顧身體不好的，幾個人一個小組，一起走出教室。

　　正在上課的老師叫住榮老師，雖然不高興榮老師破壞課堂秩序，但也要下課了，隻嗔怪了一句，“這群孩子都被你慣壞了！以後他們不想上課，隻想出去玩，我可找你算賬。”

　　榮老師挺抱歉的，就怕這群孩子沒有以後，匆匆打個招呼帶着孩子們走出教學樓。

　　孩子們都很喜歡榮老師。

　　她溫柔有耐心，像個大姐姐一樣無微不至照顧他們。

　　孩子們也都聽榮老師的話。

　　按照老規矩，他們一邊歡笑着，一邊跑向宿舍樓後面的小院。

　　院子是用鐵栅欄圍起來的，非常細密，即便是年齡最小的孩子，也無法從這裡鑽出去。

　　但在栅欄不起眼的一個雜草榮盛的角落裡，栅欄破損了一塊，是用鐵鉗剪斷的，被雜草和樹枝遮蓋着，平時根本發現不了。

　　沿着這裡出去，後面是一大片樹林。

　　榮老師平時帶着孩子們偷偷跑出去玩，就是在這片樹林裡捉迷藏。

　　她還帶着孩子們，偷偷在樹林裡挖了很多小土坑。

　　這是他們的秘密，不許告訴任何人。

　　孩子們從破損的栅欄一個一個有秩序地鑽出去。

　　他們都遵守遊戲規則，即便想笑也捂着嘴，盡量不發出任何聲音。

　　因為榮老師說，捉迷藏是不可以發出聲音的，如果發出聲音被抓到了就是輸了。

　　孩子們從栅欄鑽出去後，便去找他們之前挖的土坑。

　　規矩依舊是大的帶着小的，強壯的帶着病弱的，幾個人一個小組，紛紛藏好。

　　土坑旁堆積着樹枝和枯葉，他們藏進去，蓋上樹枝枯葉，一眼看過去就跟平地差不多，很難找到這些藏起來的孩子。

　　不到榮老師說遊戲結束，他們是不會出來的，也不會發出聲音。

　　林放将此事彙報給楚黎川。

　　楚黎川覺得有趣，眼底泛着興味。

　　這個榮老師，為何把孩子們都藏起來？

　　楚黎川對林放擡了擡下巴，林放會意，帶着人去了宿舍樓後面的小院子。

　　破損的栅欄空隙狹小，隻容得下小孩子和身形纖瘦的女人穿過。

　　他們這群大男人根本過不去。